Bölümlerimiz

Makine Teknolojisi Alanı


Teknolojinin gelişmesi insanın ve insanlığın yaşam kalitesini yükseltmek, insanın kendisine ve çevresine daha fazla zaman ayırmasını hedeflemiştir. Makineler, insanların hayatını kolaylaştıran, yaşam kalitesini yükselten en önemli unsurlardan biridir. Makine teknolojisi alanı ekonomik kalkınmanın temelidir. Alan, ülkemizde ve dünyada hızla ilerlemektedir, getirisi ve katma değeri de ekonominin lokomotifi durumundadır.

 Alanda istihdam imkânları oldukça çeşitlidir. Dünyada ve ülkemizde sektördeki kalifiye eleman sıkıntısı oldukça fazladır. Dolayısıyla iş bulma sıkıntısı yoktur. Alanda çalışanların gelir düzeyleri ülke standartlarının üzerindedir. Ülkemiz, bulunduğu coğrafi bölgede makine teknolojisi alanında lider olmayı hedeflemiştir. Bugün birçok ülkeye ihracat ve teknoloji transferi yapmaktadır.

 OKULUMUZDA MAKİNA TEKNOLOJİSİ ALANINDA MEVCUT BULUNAN DAL


BİLGİSAYARLI MAKİNE İMALATI DALI

  
 
 
Bilgisayarlı Makine İmalatçısı; Klasik ve Bilgisayar kontrollü talaşlı imalat tezgâhlarını çalıştırıp sayısal kod üreterek kullanabilen, makine parçalarını işleyebilen, bu makinelerin her türlü ayar ve kontrollerini yapabilen, makinelerin üzerindeki tüm sistemlerin bakım ve onarımını yapabilen nitelikli kişidir. Günümüzde tarım ve diğer insan iş gücü gereksinimini azaltmak ve seri imalata yani fabrikasyona geçebilmek için makinalar ve bu makinalar için takım tezgahları tasarlanmıştır. Çağımızın bilgisayar teknolojisine bürünmesi, metal kesme işlerinde bir çağ açmış olmaktadır. Bu olay genellikle "Bilgisayar Destekli Nümerik Kontrol" olarak isimlendirilir. Kısaca  adlandırılması ise CNC´ dır.

 Bilgisayarlı Makine İmalatçısında olması gereken nitelikler ise;
 -Teknik resim çizmek.
- Temel imalat ve montaj işlemleri yapmak.
- Bilgisayar destekli iki ve üç boyutlu çizim yapmak.
- Takım yolları oluşturmak. ( Sayısal kod üretmek)
- CNC tezgahlarını kullanmak.
- İş güvenliği kurallarına uymak.
-İş organizasyonu ve planlama yapmak.
-Çalıştığı makinelerin bakım ve onarımını yapmak.

Bilgisayarlı Makine İmalatı dalımızda bulunan Atölye ve Laboratuvarlar;
Temel İmalat İşlemleri Atölyesi,(Üniversal Torna ve Freze Atölyesi)
CNC Dik İşleme Atölyesi,
2 Adet CAD-CAM Laboratuvarı (Bilgisayar Laboratuvarı)
 
İş Bulma İmkanları : 
Sektörde Mühendisler, Endüstriyel tasarımcılar kadar Tekniker ve Teknisyenlere de ihtiyaç vardır. Bu mesleği yapan kişiler makine tasarımı ve imalatı yapan, her türlü imalat ve komple resimlerini bilgisayar ortamında çizebilen, bakım ve kullanım kataloğu hazırlayabilen teknik eleman olarak, teknik büro, ARGE ve tasarım birimlerinde, kamu ve özel sektörde iş bulma imkânına sahiptirler. Her türlü makine imalatı yapan fabrikalarda, atölyelerde, otomotiv sektöründe, gemi makinelerinde, talaşlı imalatta, makine bakım ve onarımcısı ve montaj elemanı olarak iş bulma imkânlarına sahiptirler. Kendi işletmelerini de kurabilirler.


Bilgisayarlı Makine İmalatçısı:

      Her türlü makine imalatı yapan fabrikalarda, atölyelerde, otomotiv sektöründe, gemi makinelerinde, talaşlı imalatta, makine bakım ve onarımcısı ve montaj elemanı olarak iş bulma imkânlarına sahiptirler. Kendi işletmelerini de kurabilirler. 


EĞİTİM VE KARİYER İMKÂNLARI:

Alandan mezun olan öğrenciler, öncelikle kendi Mesleki ve Teknik Eğitim Bölgesi  içinde yer alan veya bölgesi dışındaki meslek yüksekokulları ile açık öğretim ön lisans (2 yıllık) programlarına yerleşebilmektedirler.

Makine teknolojileri alanından mezun olan öğrenciler aşağıdaki meslek yüksekokulu programlarına yerleşebilirler;
      
 MESLEK YÜKSEKOKULLARI (2 YILLIK)
•      Makine Resim-Konstrüksiyon
•      Makine
•      Endüstriyel Kalıpçılık
•      Mekatronik
•      Tarım Makineleri
•      Otomotiv
•      Sondajcılık
•      Metalurji
•      İş Makineleri Oparatörlüğü
•      İş Sağlığı ve Güvenliği
•      Kaynak Teknolojisi
•      Üretimde Kalite Kontrol
•      Üretimde Kalite Kontrol
•      Endüstri Ürünleri Tasarımı
•      Gemi Makineleri İşletme
•      Grafik Tasarım
•      Raylı Sistemler Makine Teknolojisi
•      Tarımsal Ürünler Muhafaza ve Depolama Teknolojisi
•      Oto Boya ve Karoseri
•      Doğal Yapı Taşları Teknolojisi
•      Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi

          LİSANS PROGRAMLARI
•      ENDÜSTRİYEL TASARIM MÜHENDİSLİĞİ
•      ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ
•      ENDÜSTRİYEL TASARIM MÜHENDİSLİĞİ
•      İMALAT MÜHENDİSLİĞİ
•      MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ
•      MEKATRONİK MÜHENDİSLİĞİ
•      METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ
⦁      OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ 
Okulumuz öğrencileri Astsubay meslek Yüksekokulu ve Polis Meslek Yüksekokulu tercihleri de yapabilirler.
 

Elektrik Elektronik Teknolojileri Alanı

Alanımızda; elektriği üretme, işletme, dağıtma ve onu en iyi  şekilde emniyetle kullanmak için gerekli olan bilgi ve beceriler kazandırılmaktadır.

Alanımız,   il  içinde öğrencilerimizin en çok ilgi gösterdiği ve tercih ettiği alanlardan biridir. Ankara’nın hemen hemen her bölgesinden alanımızda okuyan öğrenciler mevcuttur.

 

Alanımızda 5 atölye bulunmaktadır. Atölyelerimizde öğrencilerimizin yapacağı uygulamalarla ilgili bütün donanımlar mevcuttur. Atölye donanımlarının  ve öğretmen sayımızın yeterli olması öğrencilerimizin aldığı mesleki eğitimin kalitesini arttırmaktadır. Bu sebeple alanımızdan mezun olan öğrenciler alandaki özel sektör ve kamu kuruluşları tarafından özellikle tercih edilmekte ve bir çoğu mezun olduktan sonra kolaylıkla iş bulabilmektedir.

 

Alanımızdaki öğrenciler lise eğitimini tamamladıktan sonra üniversite eğitimlerine de devam edebilirler. Öğrencilerimizin önemli bir kısmı sınavla seçkin üniversitelerimizde mesleki eğitimlerine devam etmektedir. Özellikle son yıllarda alanımızdan mühendislik fakültelerine giden öğrenci sayısı hızla artmaktadır.

 

Alanımızda faaliyette bulunan iki dal bulunmaktadır. Bunlar:

  1. ENDÜSTRİYEL BAKIM  ONARIM

Endüstriyel bakım ve onarım elemanının sahip olması gereken, fabrika, atölye vb. işletmelerdeki elektrik elektronik sistemlerin bakım ve onarımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

  1. HABERLEŞME SİSTEMLERİ

Haberleşme sistemleri servis elemanının sahip olması gereken, haberleşme cihazları ve şebeke alt yapısı ile mobil iletişim cihazları kurulum, bakım ve onarımını yapabilme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

 

Amacı: Elektrik-elektronik sektörünün haberleşme sistemleri dalında ihtiyaç duyulan yeterliklere sahip kalifiye teknik elemanlar yetiştirmek

 

 Görevleri :
» DC ve AC devre çözümlerini yapmak.
» Analog devre elemanlarını seçmek.
» Lojik devreleri tasarlamak ve kurmak.
» Dâhilî ve haricî tesisatın bakım ve onarımını yapmak.
» Hassas lehimleme ve güç kaynağı işlemlerini yapmak.
» Bilgisayar ortamındaki işlemleri yapmak.
» Elektronik sistemlerin arızasını tespit etmek.
» Sistemlerin arızalarını gidermek.
» Elektrik makineleri ve kontrol sistemlerini kullanmak.
» Elektrik makineleri ve kontrol sistemlerinin arızalarını gidermek.
» Dijital elektronik devreleri kurmak.
» Mikrodenetleyici ile devre dizayn edip sistemi çalıştırmak.

 

Elektrik-Elektronik Teknolojileri Alanı Öğrencisinin Meslek Yüksek Okullarında tercih edeceği Alanlar:(2 YILLIK)

  •   Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi

  •   Biyomedikal Cihaz Teknolojisi

  •   Elektik

  •   Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı

  •   Elektrikli Cihaz Teknolojisi

  •   Elektromekanik Taşıyıcılar

  •   Elektronik Haberleşme Teknolojisi

  •   Elektronik Teknolojisi

  •   Enerji Tesisleri İşletmeciliği

  •   İş sağlığı ve Güvenliği

  •   Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi

  •   Mobil Teknolojileri

  •   Nükleer Teknoloji ve Radyasyon Güvenliği

  •   Radyo ve Televizyon Teknolojisi

  •   Raylı Sistemler Elektrik ve Elektronik Teknolojisi

  •   Uçak Teknolojisi

  •   Sivil savunma ve İtfaiyecilik

Elektrik-Elektronik Teknolojileri Alanı Öğrencisinin Lisans Programlarına Yerleşebileceği Mühendislik Alanları

  • Bilgisayar Mühendisliği

  • Elektrik-Elektronik Mühendisliği

  • Enerji Sistemleri Mühendisliği

  • Mekatronik Mühendisliği

  • Bilişim Sistemleri Mühendisliği

  • İmalat Mühendisliği

  • Adli Bilişim Mühendisliği

  • Endüstriyel Tasarım Mühendisliği


İş Bulma İmkanları : 

İş bulma imkânları oldukça fazladır. Kamu yada özel sektöre ait kurum ve kuruluşların elektrikle ilgili birimlerinde, elektrik santrallerinde, fabrikalarda, şantiyelerde ayrıca, güç elektroniği, PLC yazılım ve uygulamaları, ölçüm/kontrol sensör sistemleri onarımı, elektronik AC, DC sürücü (driver) üniteleri onarımı, otomasyon sistemleri bakımı, elektronik kart onarımı, endüstriyel ağlar, enstrümantasyon ve elektromekanik gibi alanlarda istihdam edilmektedirler. Kendi iş yerlerini açabilir ya da fabrikalarda bakım onarım elemanı olarak istihdam edilebilirler. Büyük ölçekli işletmeler genellikle elerindeki standart kapsamında tanımlanan tüm görevleri yapan endüstriyel bakım-onarım elemanı istihdam etmektedirler.


 


 

Okulumuz öğrencileri Astsubay meslek Yüksekokulu ve Polis Meslek Yüksekokulu tercihleri de yapabilirler.


 


 


 

 

 

Alanımızda; elektriği üretme, işletme, dağıtma ve onu en iyi  şekilde emniyetle kullanmak için gerekli olan bilgi ve beceriler kazandırılmaktadır.

Alanımız,   il  içinde öğrencilerimizin en çok ilgi gösterdiği ve tercih ettiği alanlardan biridir. Ankara’nın hemen hemen her bölgesinden alanımızda okuyan öğrenciler mevcuttur.

 

Alanımızda 5 atölye bulunmaktadır. Atölyelerimizde öğrencilerimizin yapacağı uygulamalarla ilgili bütün donanımlar mevcuttur. Atölye donanımlarının  ve öğretmen sayımızın yeterli olması öğrencilerimizin aldığı mesleki eğitimin kalitesini arttırmaktadır. Bu sebeple alanımızdan mezun olan öğrenciler alandaki özel sektör ve kamu kuruluşları tarafından özellikle tercih edilmekte ve bir çoğu mezun olduktan sonra kolaylıkla iş bulabilmektedir.

 

Alanımızdaki öğrenciler lise eğitimini tamamladıktan sonra üniversite eğitimlerine de devam edebilirler. Öğrencilerimizin önemli bir kısmı sınavla seçkin üniversitelerimizde mesleki eğitimlerine devam etmektedir. Özellikle son yıllarda alanımızdan mühendislik fakültelerine giden öğrenci sayısı hızla artmaktadır.

 

Alanımızda faaliyette bulunan iki dal bulunmaktadır. Bunlar:

  1. ENDÜSTRİYEL BAKIM  ONARIM

Endüstriyel bakım ve onarım elemanının sahip olması gereken, fabrika, atölye vb. işletmelerdeki elektrik elektronik sistemlerin bakım ve onarımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

  1. HABERLEŞME SİSTEMLERİ

Haberleşme sistemleri servis elemanının sahip olması gereken, haberleşme cihazları ve şebeke alt yapısı ile mobil iletişim cihazları kurulum, bakım ve onarımını yapabilme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

 

Amacı: Elektrik-elektronik sektörünün haberleşme sistemleri dalında ihtiyaç duyulan yeterliklere sahip kalifiye teknik elemanlar yetiştirmek

 

 Görevleri :
» DC ve AC devre çözümlerini yapmak.
» Analog devre elemanlarını seçmek.
» Lojik devreleri tasarlamak ve kurmak.
» Dâhilî ve haricî tesisatın bakım ve onarımını yapmak.
» Hassas lehimleme ve güç kaynağı işlemlerini yapmak.
» Bilgisayar ortamındaki işlemleri yapmak.
» Elektronik sistemlerin arızasını tespit etmek.
» Sistemlerin arızalarını gidermek.
» Elektrik makineleri ve kontrol sistemlerini kullanmak.
» Elektrik makineleri ve kontrol sistemlerinin arızalarını gidermek.
» Dijital elektronik devreleri kurmak.
» Mikrodenetleyici ile devre dizayn edip sistemi çalıştırmak.

 

Elektrik-Elektronik Teknolojileri Alanı Öğrencisinin Meslek Yüksek Okullarında tercih edeceği Alanlar:(2 YILLIK)

  •   Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi

  •   Biyomedikal Cihaz Teknolojisi

  •   Elektik

  •   Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı

  •   Elektrikli Cihaz Teknolojisi

  •   Elektromekanik Taşıyıcılar

  •   Elektronik Haberleşme Teknolojisi

  •   Elektronik Teknolojisi

  •   Enerji Tesisleri İşletmeciliği

  •   İş sağlığı ve Güvenliği

  •   Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi

  •   Mobil Teknolojileri

  •   Nükleer Teknoloji ve Radyasyon Güvenliği

  •   Radyo ve Televizyon Teknolojisi

  •   Raylı Sistemler Elektrik ve Elektronik Teknolojisi

  •   Uçak Teknolojisi

  •   Sivil savunma ve İtfaiyecilik

Elektrik-Elektronik Teknolojileri Alanı Öğrencisinin Lisans Programlarına Yerleşebileceği Mühendislik Alanları

  • Bilgisayar Mühendisliği

  • Elektrik-Elektronik Mühendisliği

  • Enerji Sistemleri Mühendisliği

  • Mekatronik Mühendisliği

  • Bilişim Sistemleri Mühendisliği

  • İmalat Mühendisliği

  • Adli Bilişim Mühendisliği

  • Endüstriyel Tasarım Mühendisliği


İş Bulma İmkanları : 

İş bulma imkânları oldukça fazladır. Kamu yada özel sektöre ait kurum ve kuruluşların elektrikle ilgili birimlerinde, elektrik santrallerinde, fabrikalarda, şantiyelerde ayrıca, güç elektroniği, PLC yazılım ve uygulamaları, ölçüm/kontrol sensör sistemleri onarımı, elektronik AC, DC sürücü (driver) üniteleri onarımı, otomasyon sistemleri bakımı, elektronik kart onarımı, endüstriyel ağlar, enstrümantasyon ve elektromekanik gibi alanlarda istihdam edilmektedirler. Kendi iş yerlerini açabilir ya da fabrikalarda bakım onarım elemanı olarak istihdam edilebilirler. Büyük ölçekli işletmeler genellikle elerindeki standart kapsamında tanımlanan tüm görevleri yapan endüstriyel bakım-onarım elemanı istihdam etmektedirler.


 


 

Okulumuz öğrencileri Astsubay meslek Yüksekokulu ve Polis Meslek Yüksekokulu tercihleri de yapabilirler.


 


 


 

 

 

Alanımızda; elektriği üretme, işletme, dağıtma ve onu en iyi  şekilde emniyetle kullanmak için gerekli olan bilgi ve beceriler kazandırılmaktadır.

Alanımız,   il  içinde öğrencilerimizin en çok ilgi gösterdiği ve tercih ettiği alanlardan biridir. Ankara’nın hemen hemen her bölgesinden alanımızda okuyan öğrenciler mevcuttur.

 

Alanımızda 5 atölye bulunmaktadır. Atölyelerimizde öğrencilerimizin yapacağı uygulamalarla ilgili bütün donanımlar mevcuttur. Atölye donanımlarının  ve öğretmen sayımızın yeterli olması öğrencilerimizin aldığı mesleki eğitimin kalitesini arttırmaktadır. Bu sebeple alanımızdan mezun olan öğrenciler alandaki özel sektör ve kamu kuruluşları tarafından özellikle tercih edilmekte ve bir çoğu mezun olduktan sonra kolaylıkla iş bulabilmektedir.

 

Alanımızdaki öğrenciler lise eğitimini tamamladıktan sonra üniversite eğitimlerine de devam edebilirler. Öğrencilerimizin önemli bir kısmı sınavla seçkin üniversitelerimizde mesleki eğitimlerine devam etmektedir. Özellikle son yıllarda alanımızdan mühendislik fakültelerine giden öğrenci sayısı hızla artmaktadır.

 

Alanımızda faaliyette bulunan iki dal bulunmaktadır. Bunlar:

  1. ENDÜSTRİYEL BAKIM  ONARIM

Endüstriyel bakım ve onarım elemanının sahip olması gereken, fabrika, atölye vb. işletmelerdeki elektrik elektronik sistemlerin bakım ve onarımını yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

  1. HABERLEŞME SİSTEMLERİ

Haberleşme sistemleri servis elemanının sahip olması gereken, haberleşme cihazları ve şebeke alt yapısı ile mobil iletişim cihazları kurulum, bakım ve onarımını yapabilme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

 

Amacı: Elektrik-elektronik sektörünün haberleşme sistemleri dalında ihtiyaç duyulan yeterliklere sahip kalifiye teknik elemanlar yetiştirmek

 

 Görevleri :
» DC ve AC devre çözümlerini yapmak.
» Analog devre elemanlarını seçmek.
» Lojik devreleri tasarlamak ve kurmak.
» Dâhilî ve haricî tesisatın bakım ve onarımını yapmak.
» Hassas lehimleme ve güç kaynağı işlemlerini yapmak.
» Bilgisayar ortamındaki işlemleri yapmak.
» Elektronik sistemlerin arızasını tespit etmek.
» Sistemlerin arızalarını gidermek.
» Elektrik makineleri ve kontrol sistemlerini kullanmak.
» Elektrik makineleri ve kontrol sistemlerinin arızalarını gidermek.
» Dijital elektronik devreleri kurmak.
» Mikrodenetleyici ile devre dizayn edip sistemi çalıştırmak.

 

Elektrik-Elektronik Teknolojileri Alanı Öğrencisinin Meslek Yüksek Okullarında tercih edeceği Alanlar:(2 YILLIK)

  •   Alternatif Enerji Kaynakları Teknolojisi

  •   Biyomedikal Cihaz Teknolojisi

  •   Elektik

  •   Elektrik Enerjisi Üretim, İletim ve Dağıtımı

  •   Elektrikli Cihaz Teknolojisi

  •   Elektromekanik Taşıyıcılar

  •   Elektronik Haberleşme Teknolojisi

  •   Elektronik Teknolojisi

  •   Enerji Tesisleri İşletmeciliği

  •   İş sağlığı ve Güvenliği

  •   Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi

  •   Mobil Teknolojileri

  •   Nükleer Teknoloji ve Radyasyon Güvenliği

  •   Radyo ve Televizyon Teknolojisi

  •   Raylı Sistemler Elektrik ve Elektronik Teknolojisi

  •   Uçak Teknolojisi

  •   Sivil savunma ve İtfaiyecilik

Elektrik-Elektronik Teknolojileri Alanı Öğrencisinin Lisans Programlarına Yerleşebileceği Mühendislik Alanları

  • Bilgisayar Mühendisliği

  • Elektrik-Elektronik Mühendisliği

  • Enerji Sistemleri Mühendisliği

  • Mekatronik Mühendisliği

  • Bilişim Sistemleri Mühendisliği

  • İmalat Mühendisliği

  • Adli Bilişim Mühendisliği

  • Endüstriyel Tasarım Mühendisliği


İş Bulma İmkanları : 

İş bulma imkânları oldukça fazladır. Kamu yada özel sektöre ait kurum ve kuruluşların elektrikle ilgili birimlerinde, elektrik santrallerinde, fabrikalarda, şantiyelerde ayrıca, güç elektroniği, PLC yazılım ve uygulamaları, ölçüm/kontrol sensör sistemleri onarımı, elektronik AC, DC sürücü (driver) üniteleri onarımı, otomasyon sistemleri bakımı, elektronik kart onarımı, endüstriyel ağlar, enstrümantasyon ve elektromekanik gibi alanlarda istihdam edilmektedirler. Kendi iş yerlerini açabilir ya da fabrikalarda bakım onarım elemanı olarak istihdam edilebilirler. Büyük ölçekli işletmeler genellikle elerindeki standart kapsamında tanımlanan tüm görevleri yapan endüstriyel bakım-onarım elemanı istihdam etmektedirler.


 


 

Okulumuz öğrencileri Astsubay meslek Yüksekokulu ve Polis Meslek Yüksekokulu tercihleri de yapabilirler.
 


 


 

Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanı

Hızla gelişen teknoloji ve sürekli değişen pazar koşulları, daha ekonomik ve kaliteli ürünler isterken; müşteri beklentileri ise daha esnek ve çok işlevli ürünler yönünde gelişmiştir. Müşterilerin hızla değişen istekleri ve yoğun pazar rekabeti sonucu, ürün ömürleri çok kısalmıştır. Böylesine çetin koşullar karşısında alışılmış tasarım ve imalat teknolojileri yetersiz kalmış, bu ihtiyacı gidermek üzere yeni kavram ve yöntemler doğmuştur. Bunlardan biri de endüstriyel otomasyon kavramıdır. Endüstriyel otomasyon kavramı, özellikle tasarım felsefesini ve mühendislik eğitimini etkilemiş, endüstriyel teknoloji üretimi ve mühendislik eğitiminde önemli değişikliklere neden olmuştur. Robot teknolojisinin her alanda yaygın şekilde kullanıldığı günümüzde, endüstriyel otomasyon, teknolojinin bir gereği hatta zorunluluğudur.

 

Ürün tasarımı, sistem dinamiği ve akıllı kontrol, üretim süreçlerinin gözlemlenmesi, modellenmesi ve kontrolü, hareketli robot sistemleri, kuvvet elektroniği, mikro sistem tasarımı ve uygulamaları, endüstriyel kontrol tasarımı, algılayıcılar ve robot sistemleri, görüntü işleme, yapay sinir ağları, yapay zekâ ve sanal gerçeklik gibi alanlar, savunma sanayi, otomotiv ve tekstil sektörleri endüstriyel otomasyonun ilgi alanlarından başlıcalarıdır.

 

 

 

Kurumumuzda Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri alanının Mekatronik Dalı bulunmaktadır. 

 

 Mekatronik Dalı:

 

Mekanik, elektrik - elektronik ve bilişim teknolojilerinden oluşan sistemlerin; kurulum, bakım, onarımını yapan ve çalışır durumda kalmasını sağlayan kişidir.

 

Görevleri

  • Temel elektrik – elektronik işlemlerini yapmak

  • Hidrolik pnomatik devre çizmek ve devre kurmak

  • Temel el becerisi işlemlerini yapmak

  • Mekanizmaların, arıza ve bakımını yapmak

  • Otomatik kumanda sistemlerini kurmak, arıza takibi ve bakımını yapmak

  • Bilgisayarda modelleme ürünlerin resmini çizmek

  • Programlanabilir kumanda sistemlerini kurmak, arıza takibi ve bakımını yapmak

  • Otomasyon sistemi programlamak

  • Robot sistemlerini kontrol etmek

  • Endüstriyel veri izleme programlarını kullanmak

  • Yabancı dilde süreli yayınları ve internet kaynaklarını takip etmek

  • İş organizasyonu yapmak

  • Mikro denetleyici devreleri kurmak Otomatik kumanda sistemlerini kurmak, arıza takibi ve bakımını yapmak

 

 Endüstriyel Otomasyon bölümü mezunlarında olması gereken nitelikler ise;

 

Mesleği icra eden kişiler; makine parçaları arasındaki ilişkiyi görebilen, el ve parmaklarını ustalıkla kullanabilen, bilgisayar programlama yapabilen, sistematik ve planlı çalışabilen, yeniliklere açık, rutin işlerden sıkılmayan, dikkatli ve tedbirli, grup çalışmalarına yatkın bireyler olmalıdır.

 

Bu alandaki mesleklerde çalışmak isteyen kişiler;

 

  • Makine parçaları arasındaki ilişkiyi görebilen, 

  • Matematikle ilgili konularda başarılı,

  • Sayılar ve şekiller arasındaki ilişkileri çabuk algılayabilen

  • El ve parmaklarını ustalıkla kullanabilen, 

  • El ve gözlerini eş güdümlü kullanabilen,

  • Bilgisayar programlama yapabilen, 

  • Sistematik ve planlı çalışabilen,

  • Yeniliklere açık,

  • Rutin işlerden sıkılmayan, 

  • Dikkatli ve tedbirli çalışan,

  • Ekip halinde çalışmaya yatkın.

  • Teknoloji alanındaki yenilikleri takip eden bireyler olmalıdır.

 

Çalışma Ortamı ve Koşulları:

 

Endüstriyel Otomasyon Alanındaki kişiler çalışmalarını fabrika, atelye, veya iş yerlerinde genellikle kapalı alanlarda yürütürler. Yapılan iş rutin olmadığı için sürekli problem çözme ve tasarım yaparlar. Bu da mesleği hareketli ve zevkli kılar.

 

Robot sistemlerinin kontrolü, programlanabilir kumanda sistemlerinin kurulumu ve bakımı, bilgisayar kontrollü makinelerin işletilmesi, bilgisayar ağları ile çalışma gibi işler ancak yüksek bir dikkat ve sistematik çalışmayı gerektirir.

 

Görevleri itibariyle diğer çalışanlarla etkileşimde bulunmak ve görevini eş güdüm hâlinde yürütmek durumundadır. Bu nedenle görevi hem aletlerle, hem de insanlarla ilgilenmeyi gerektirmektedir. Çalışma ortamı zaman zaman gürültülü olabilmektedir. 

 

İş Bulma İmkanları:

 

Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanından eğitim alan meslek elemanları, kamu ve özel işletmelerde, makine, otomotiv, tekstil, gemi otomasyonu, savunma sanayi, plastik, tıp elektroniği, uçak, enerji, iletişim, petrokimya, sektörlerin de çalışabilir.

 

Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri ülkemizde gelişmekte olan bir sektördür. Bu nedenle endüstrinin geliştiği bölgelerde özellikle mesleki eğitim almış elamanların iş bulma imkânları daha fazladır.

 

Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri Alanından mezun olan veya sertifika alan öğrenciler, seçtikleri dalda/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda ;

 

  • Makine

  • Otomotiv

  • Tekstil

  • Gemi otomasyonu

  • Savunma sanayi

  • Plastik

  • Tıp elektroniği

  • Uçak

  • Enerji

  • İletişim

  • Petrokimya sektörlerin de çalışabilir.

 

Liseden sonra, yüksek öğrenime geçiş sınavını başaranlar lisans programlarına ya da meslek yüksek okullarının ilgili bölümüne devam edebilirler. Meslek yüksek okulunu bitirenler ise, dikey geçiş sınavı ile lisans programlarına geçebilirler.

 

  • Elektronik – haberleşme

  • Gemi makineleri

  • Endüstriyel elektronik

  • Gemi makineleri işletme

  • Elektrik – elektronik teknikerliği

  • Makine

  • Endüstriyel otomasyon

  • Otomotiv

  • Mekatronik

  • Raylı sistemler Teknolojisi

  • Mekatronik (Uzaktan eğitim)

  • Tarım alet ve makineleri

 

 

 

 

Eğitimini tamamlayarak iş hayatında gerekli yeterlikleri kazanan meslek elemanları Endüstriyel Otomasyon Alanındaki işletmelerde kariyer yapabilirler

 

 

Okulumuz öğrencileri Astsubay meslek Yüksekokulu ve Polis Meslek Yüksekokulu tercihleri de yapabilirler.

 

Biyomedikal Cihaz Teknolojileri

 

Biyomedikal cihaz teknolojileri alanı altında yer alan hasta dışı uygulama cihazları, yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

Biyomedikal cihaz teknolojileri alanı altında yer alan dallarda sektörün ihtiyaçları, bilimsel ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazandıran nitelikli meslek elemanlarını yetiştirmek amaçlanmaktadır.

 

TIBBİ LABORATUVAR VE HASTA DIŞI UYGULAMA CİHAZLARI

Tanımı: Tıbbi laboratuvar ve hasta dışı uygulama cihazlarında kurulum, montaj, bakım, arıza giderme ve kalibrasyon yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır.

Amacı: Tıbbi laboratuvar ve hasta dışı uygulama cihazlarının kurulumunu, montajını, bakımını, arızasını giderme ve kalibrasyonunu yapma yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

Programda Okutulan Belli Başlı Dersler:Biyomedikal cihaz teknolojisi programında matematik, fizik, kimya gibi temel bilim dersleri, elektrik devreleri, biyofizik, biyokimya, biyomedikal teknoloji, fizyoloji, genel tıp cihazları ve X-Ray cihazları gibi dersler okutulur.

İSTİHDAM ALANLARI

 

Biyomedikal alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda;

Biyomedikal cihaz üretim firmaları,

Biyomedikal cihaz ithalatçıları,

Biyomedikal teknik servis firmaları,

Kalibrasyon laboratuvarları,

Kamu ve özel hastanelerinin tıbbi cihaz teknik servisleri,

Laboratuvar ve görüntüleme merkezleri vb.  yerlerde çalışabilirler.

Program mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren ortaöğretim kurumları ile belge ve sertifika programlarının uygulandığı her tür ve derecedeki örgün ve yaygın mesleki ve teknik eğitim-öğretim kurumlarında uygulanmaktadır. Programın uygulanabilmesi için biyomedikal cihaz teknolojileri alanı standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği ekipmanlar sağlanmalıdır. Program; geniş tabanlı ve modüler yapıda düzenlendiğinden Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği çerçevesinde yatay ve dikey geçişlere olanak sağlanır. Alan/dalda sertifika, belge ve diplomaya götüren tüm programlar ve dallar arasında geçiş yapılabilir.

 

 

Akademik Eğitim:

Diploma almaya hak kazanan öğrenci, biyomedikal cihaz teknolojileri alanının devamı niteliğindeki programların veya bu alana en yakın programların uygulandığı meslek yüksekokuluna geçiş yapabilir ya da sınav sonuçlarına göre diğer yükseköğrenim kurumlarını tercih edebilir.

Mezun olan öğrenciye alanda/dalda diploma verilir.

Öğrencinin seçtiği dal ile ilgili aldığı tüm dersler ve modüller diploma ekinde belirtilir.

Öğrenciye programdan ayrıldığında veya mezun olduğunda kazandığı yeterlikleri gösteren ve bir yaygın mesleki ve teknik eğitim programı ile aynı yeterlikleri kazanan kişilere eş değer belge verilir.

Öğrencinin kazandığı mesleki yeterlikler sertifikaya yönelik belgelendirmelerde değerlendirilir.

Yenilenebilir Enerji Teknolojileri

Yenilenebilir enerji teknolojileri; rüzgâr ve güneş enerjisinden elektrik üreten küçük
ve büyük çaplı santrallerin kurulumu, işletilmesi, bakımı, onarımı ve arızalarının giderilmesi ile ilgili yeterlikleri kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır.

Gücünü güneşten alan, hiç tükenmeyeceği düşünülen ve çevreye zarar vermeyen enerji kaynakları yenilenebilir enerji kaynaklarıdır. Yenilenebilir enerji, yeşil enerjidir. Güneş ve rüzgâr yenilenebilir enerji kaynağıdır. Bu teknolojiler ile günümüzde en çok ihtiyaç duyulan elektrik enerjisi üretilmektedir.

Türkiye’de bu sektör hızla gelişmekte ve bu alanda ciddi miktarda kaliteli elemana
ihtiyaç duyulmaktadır.

Yenilenebilir enerji (kaynakları), sürekli devam eden doğal süreçlerdeki varolan enerji akışından elde edilen enerjidir. Bu kaynaklar güneş ışığı, rüzgâr, akan su (hidrogüç), biyolojik süreçler ve jeotermal olarak sıralanabilir.

En genel olarak, yenilenebilir enerji kaynağı; enerji kaynağından alınan enerjiye eşit oranda veya kaynağın tükenme hızından daha çabuk bir şekilde kendini yenileyebilmesi ile tanımlanır. Örneğin, güneşten elde edilen enerji ile çalışan bir teknoloji bu enerjiyi tüketir, fakat tüketilen enerji toplam güneş enerjisinin yanında çok küçük kalır. En genel yenilenebilir enerji şekli güneşten gelendir. Bazı formlar güneş enerjisini ve rüzgâr gücünü depolar.

Yenilenebilir enerjinin; tesisler, hayvanlar ve insanlar tarafından kalıcı olarak tüketilmesi mümkün değildir. Fosil yakıtlar, çok uzun bir zaman çizelgesi göz önüne alındığında teorik olarak yenilenebilir iken, istismar edilerek kullanılması sonucu yakın gelecekte tamamen tükenme tehlikesi ile karşı karşıyadır.

 

Alanın Altında Yer Alan Dallar
1-Güneş Enerjisi Sistemleri,

2-Rüzgâr Enerjisi Sistemleri dallarında eğitim verilmektedir.

 

Eğitim ve Kariyer İmkânları

Meslek lisesinden sonra “Yükseköğretime Geçiş Sınavı”nda başarılı olanlar lisans programlarına ya da meslek yüksekokullarının ilgili bölümlerine devam edebilirler.

Eğitimini tamamlayarak iş hayatında gerekli yeterlilikleri kazanan meslek elemanları, rüzgâr santralleri ve güneş santralleri ile ilgili işletmelerde kariyer yapabilirler.

 

Okulumuz öğrencileri Astsubay meslek Yüksekokulu ve Polis Meslek Yüksekokulu tercihleri de yapabilirler.

 

Eğitim Sistemimiz

Üniversiteye Hazırlık ve Meslek Danışmanlığı

Akıllı Kolejlerde öğrenciler mesleki eğitimlerinin dışında üniversiteye de hazırlanırlar. Seviye belirleme ve seviye tespit sınavları ile birlikte ders dışında sağlanan etütler öğrencilerin eksik oldukları noktalarda ilerlemelerini sağlar.
Akıllı Kolejlerde öğrencilerin yetenekleri ve ilgi alanlarına göre mesleki yönlendirme yapılır. Bu yönlendirmeler yapılırken istihdam şartları ve kalifiye personel ihtiyacı göz önünde tutulur. Akıllı Kolejler meslek danışmanlığını kendi alanında öncü sanayi kurumları ve iştirakleri ile ortak çözüm noktası olarak belirlemiştir.

Eğitim Danışmanlığı Sistemi

Akıllı Kolejler'in Eğitim anlayışında yer alan;

(EDS) EĞİTİM DANIŞMANLIĞI SİSTEMİ’nde öğretmenlerimiz tarafından bütün öğrencilerimize danışmanlık hizmeti sunulmaktadır. EĞİTİM DANIŞMANLIĞI SİSTEMİ ile öğrencilerimiz teneffüslerde, öğle aralarında, etütlerde, cumartesi programlarında kendileriyle ilgili akademik, sosyal, mesleki ve bireysel konularda Okulumuz Eğitim Danışmanlarından yardım alabilirler.

Böylece Sınıf Rehberlik Faaliyetlerinin bir adım ötesinde daha da bireysel paylaşımlarla; yönlendirmeler, önleyici ve sorunların çözümüne yönelik çalışmalar yapılmaktadır. Ayrıca Eğitim Danışmanlarımız; düzenli periyotlarla velilerimizi okula davet ederek ve telefonla arayarak rutin durum değerlendirmeleri yapmaktadırlar.

Eğitim, insan davranışlarında bilgi, beceri, anlayış, ilgi, tavır, karakter ve önemli sayılan kişilik nitelikleri yönünden belli değişmeler sağlamak amacıyla yürütülen düzenli bir etkileşimdir.

Eğitim Danışmanlığı, kişinin temel yaşam becerilerini kazanabilmesinde noktasında önemli bir yere sahiptir.

Gelişim, çok yönlü olmakla birlikte bir süreçtir. Aile ile Eğitim Danışmanımız güçlü bir bağ kurarak, velimizi gelişim süreci  hakkında bilgilendirir. Akıllı Kolej ailesi olarak öğrencilerimizin gelişim dönemlerini yakından takip ederek, önemli ve hassas süreçte öğrencilerimize destek sağlamaktadır. Eğitim danışmanlarımızın öğrencilerimize gelişim dönemi içerisinde kazanım sağlayacağı çalışmalar aşağıda yer almaktadır;

KİŞİSEL GELİŞİM
  • Bireyin kendini tanıması
  • Hedef belirleyebilme
  • Yaratıcı düşünme becerilerini geliştirebilme
  • Yaşama ve olaylara iyimser bakış geliştirebilme
  • Olumlu bir benlik kazanabilme
  • Yaşam ilke ve değerlerini belirleyebilme
  • Ergenlik dönemi hakkında öğrenci ve velimizi bilgilendirme 

SOSYAL GELİŞİM

  • Akranları ile olumlu ilişkiler geliştirebilme
  • Akranları ile iletişim kurabilme becerileri kazanma
  • Etkili iletişim
  • İletişimde kendini doğru ifade edebilme
  • Sözlü ve sözsüz iletişimi etkili kullanma
  • Olumlu  "Hayır" diyebilme becerisi kazanma
  • Akran zorbalığına karşı kendini koruyabilme

DUYGUSAL GELİŞİM

  • Duygularını  tanıma ve fark edebilme
  • Duygularını ifade edebilme
  • Empati kurabilme
  • Duyguların davranışlar üzerindeki etkisinin farkına varabilme
  • Öfke kontrolü sağlayabilme
  • Çatışma yönetimi becerileri kazanabilme
  • Sorun çözme becerilerinin geliştirilmesi

KARAKTER GELİŞİMİ

  • Evrensel değerlerin farkına varır
  • Doğruluk,dürüstlük,adalet gibi değerlerin farkına varır
  • İlke temelli bir yaşamın önemini kavrayabilme

EĞİTSEL GELİŞİM

  • Verimli ders çalışma yöntemlerini öğrenme
  • Öğrenme becerisi kazanma
  • Etkili zaman yönetimi
  • Çalışma planı hazırlayabilme
  • Sınav kaygısını azaltma
  • Test çözme teknikleri
  • Sınav sistemi hakkında bilgilendirme

MESLEKİ GELİŞİM

  • Meslekleri tanıyabilme
  • Kendi özellikleri ile mesleklerin arasındaki ilişkiyi değerlendirebilme
  • Mesleki karar verme süreci aşamalarının kavrayabilme
  • İlgi ve yeteneği göz önünde bulundurularak tercih yapabilme

Eğitim danışmanlarımız öğrencilerimizin gelişim dönemlerini göz önünde bulundurarak öğrencilerimizi tanımak adına birtakım test, envanter ve test dışı teknikler uygulamaktadır.

Öğrenci Tanıma Fişi Özgeçmiş Problem Tarama Testi Anket Anı Defteri
Gözlem Ve Olay Yazımı Görüşme "Kimdir Bu" testi Derecelendirme Ölçeği Psikodrama
Sosyometri Başarı Testi İlgi Testi Kişilik Testi Akademik Benlik Kavram Ölçeği
Özel Yetenek Testi Burdon Dikkat Testi Kuder İlgi Envanteri Bier Cümle Tamamlama Aile Değerlendirme Ölçeği
Başarısızlık Nedenleri Anketi Yaratıcı Drama Ev Ziyaretleri Anksiyete,Depresyon ve Stres Testi gibi. Beck Depresyon Testi

Mesleki Eğitim ve Atölyelerimiz

1840 kapasiteli okulumuzda aktif olarak 5 bölümde öğrencilerimiz eğitimlerine devam etmektedir. İlgili bölümlerimiz açılırken günümüz ihtiyaçları, teknolojileri göz önünde bulundurularak mevcut bölümlerimiz faaliyete geçirilmiştir. Okulumuzda faaliyet gösteren bölümlerimiz arasında Türkiye’nin ilk özel Biyomedikal Cihaz Teknolojileri Bölümü ve Yenilenebilir Enerji Teknolojileri bölümü ile beraber Türkiye’nin en kadim meslekleri arasında sayılan Elektrik- Elektronik Teknolojileri, Endüstriyel Otomasyon Teknolojileri, Makine Teknolojisi alanlarında akademik ve mesleki eğitim vererek öğrencilerin mesleki yeterliliklerine ulaşmalarını sağlayıp hizmet üretebilecekleri alanlarda topluma kaliteli sunum yapmayı hedef edinen vizyon sahibi ara eleman ve mühendis yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Okulumuzda mevcut bölümlerimiz göz önünde bulundurularak, öğrencilerimizin bilgi ve becerilerini geliştirmek üzere modern araçlarla donatılmış hâlihazırda aktif olarak kullanılan 2 adet Ardışık Kontrol Atölyesi, 2 adet Elektrik-Elektronik Atölyesi, 1 adet Biyomedikal Atölyesi, 1 adet Yenilenebilir Enerji Atölyesi, 2 adet PLC atölyesi, 2 adet Makine Atölyesi, 1 adet Makine CNC Atölyesi toplamda 12 adet atölyemiz bulunmaktadır.

            ‘Özel Okula Dönüşüm’ ve ‘Eğitime Devlet Desteği’ konularının Milli Eğitim politikasında önemli gündemler olarak ön plana çıktığı bu süreçte Özel Akıllı Kolejler her iki konuda da referans kurum konumundadır. Bununla birlikte okulumuz Almanya ve Brezilya’da kullanılan ‘Uygulamalı, Üretken Sınıflar’ eğitim modelini ülkemize taşıyarak mesleki ve teknik eğitimi daha etkin hale getirmek en önemli hedeflerimizden biri haline gelmiştir.

 

Rehberlik - Ölçme ve Değerlendirme

  • Problem Tarama Envanteri
  • Beck Depresyon Ölçeği
  • Sınav Kaygısı Ölçeği
  • Başarısızlık Nedenleri Ölçeği
  • Mesleki Yönelim Envanteri
  • Çok Yönlü Kişilik Envanteri
  • Öğrenme Sitilleri Envanteri
  • Benlik Tasarımı Ölçeği
  • Kısa Semptom Envanteri
  • Kendini Değerlendirme Ölçeği
  • Çalışma Davranışını Değerlendirme Ölçeği

Değerler Eğitimi

Değerler, aklın ve kalbin birlikte uyum içinde olması şeklinde  tanımlanabilir.

Ahlaki, kültürel, ruhsal, toplumsal ve bireysel alana ilişkin uygun  duyarlılık geliştirmeyi ve bunları içselleştirmeyi içerir.

Toplumsal ve insani değerler insan yaşamının en önemli yanını oluşturur. Sevgi, cesaret, dostluk, yardımlaşma, temizlik, saygı, doğruluk, nezaket ve benzerleri önem verilen toplumsal değerlerdir.

 

SAYGI

Değeri,

Üstünlüğü,

Yaşlılığı, yararlılığı, kutsallığı dolayısıyla bir kimseye ya da bir şeye  karşı dikkatli, özenli, ölçülü davranmaya neden olan sevgi duygusu,  

hürmet, ihtiram.

İnsanlara saygıyı yitirdin mi yandın bittin, on  paralık oldun demektir.

- Y. Kemal


Sevgi bir ruhsal rahatlamadır. Fakat  saygı ise vicdanen kendini huzurlu  hissetmektir.  Saygılı olanlar hep saygı görmüşlerdir.

 

Okullarda Uygulanabilirliği

Hikâyeler belirlenip sınıfta okutulur ve hikayelerden hareketle  saygının her makamda olduğu ve menfaat için değil hürmet için  kullanıldığının önemine vurgu yapılabilir.

 

SORUMLULUK

Sorumluluk, bireyin uyum sağlaması, üzerine düşen görevleri yerine getirmesi ve kendine ait bir olayın  başkaları üzerindeki etkilerinin sonuçlarını üstlenmesi, başkalarının haklarına saygı göstermesi ve kendi davranışının sonuçlarına sahip çıkabilmesi,

Sorumluluk sahibi insanlar:

  • Kendi kararlarını verebilen,
  • Karar alırken ellerindeki kaynakları kullanabilen,
  • Bağımsız davranabilen,
  • Kendine güvenli,
  • Başkalarının haklarını çiğnemeden kendi ihtiyaçlarının karşılayabilen kişilerdir.

 

Okullarda Uygulanabilirliği 

  • Sosyal Sorumluluk Projelerinden, Sigarayı Bırakma Projesi üzerine durulur.
  • Okulun panolarına ve sınıflara belirli bir resim asılır ve duyurulara başlanır.
  • Sınıflar arası düzenlenecek olan en güzel pano ve afiş hazırlama yarışması üzerine öğrencilere teşvikte bulunulur.
  • Öğrencilerin hazırlayacağı panoların kontrolü sınıf öğretmenleri tarafından yapılır.

 

ALÇAKGÖNÜLLÜLÜK

  • Alçak gönüllülük tam anlamıyla kibir ve gururun karşıtıdır.
  • Yetersizlik, korkaklık ve güvensizlik değildir. 
  • İnsanın kendini küçük görerek alçaltması da değildir.
  • İnsanın kendi değerlerini, yeteneklerini, olumlu ve olumsuz yanlarını iyice kendini olduğundan başka türlü görmemesi ve göstermeye kalkışmamasıdır.
  • Şimdi biraz kendimizden bahsedelim.

 

Acaba ne kadar alçak gönüllüyüz?

  • Kibrimiz veya sabah yolda gördüğümüz her hangi birisine gülümsemek çok mu zor? 
  • Yürüyen yaşlı birini yardım etmek, gönlünü almak çok mu zor?
  • Çok zengin olmak birisine yardım etmemizi, gönlünü almamızı engel mi?
  • Çok güzel olmak karşımızdaki insanın karşısında böbürlenmemizi mi gerektirir? 
  • Gururumuz alçak gönüllüğümüzü bastırıyor mu?

 

Okullarda Uygulanabilirliği

Tevazu ve alçakgönüllülükte toprak gibi ol…’’ sözü tahtaya yazılır. 

Çalışma kağıdı verilerek konuyla ilgili herkes yanındaki arkadaşıyla röportaj yapabilir.

 

EMPATİ

  • Empati, bir insanın, kendisini karşısındaki insanın yerine koyarak onun duygularını ve düşüncelerini doğru olarak anlamasıdır. 
  • Empati sayesinde insan ilişkileri gelişir. 
  • İnsanlar arasındaki kavgalar azalır ve zamanla yok olur. 
  • Aile içi empati ise aile bireylerinin karşısındaki insanı kendi yerine  koymasıdır. 
  • Bu sayede bireyler karşındakinin ne tepki vereceğini bilir ve ona göre  davranır.

Empatinin tam olarak gerçekleşmesinin üç kuralı vardır;

1- Bir insanın kendisini karşısındaki kişinin yerine koyarak, olaylara  onun bakış açısıyla bakmak.

2- Karşıdakinin duygu ve düşüncelerini doğru olarak anlamak ve hissetmek.

3- O kişiyi anladığını ona ifade etmek.

 

Okullarda Uygulanabilirliği

  • Sınıf içerisinde ‘Işınlanma Cihazı’ etkinliği kullanılabilir.
  • Sınıfın kapısı ışınlanma cihazı olarak düşünülür
  • ve örnek olaylar yaşanıyormuşçasına her öğrenci duygularını paylaşır.

DÜRÜSTLÜK

  • Dürüstlük güvenilirliktir.
  • Dürüstlük, daima hakkın ve haklının yanında, haksızlık ve haksızın 
  • karşısında yer almaktır.
  • Dürüstlük; yalanın, sahteliğin ve ikiyüzlülüğün her türünden uzak 
  • Dürüstlük; erdemdir, erdemli yaşamdır.

 

DÜRÜSTLÜK NE DEĞİLDİR?

  • Dürüstlük, miş gibi yaşamamaktır.
  • Dürüstlük kandırmamaktır, aldatmamaktır, aldanmamaktır.
  • Dürüstlük, adam gibi yaşamaktır, yaşatmaktır.
  • Dürüstlük rol yapmak, maske takmak, sahte, yapay ve yapmacık davranmak değildir.
  • Dürüstlük haksızlık yapmamak ve haksızlığa izin vermemektir.

Okullarda Uygulanabilirliği

Başarmak için hangisi daha etkilidir…

 

SEVGİ

  • Sevginin genel bir tanımı yoktur. Yapılamaz.
  • Tadan kişi de sevginin ne olduğunu yeterince anlatamaz. 
  • Aynı zamanda sevgi evrensel bir duygudur.
  • Annenin çocuğunu sevmesi, eşlerin birbirlerini sevmesi, ilâhî bir sır olarak,gayesi “bir tenle bir teni, bir canla bir canı kavuşturmak” olan sevginin evrenselliğine en güzel örnektir.

Okullarda Uygulanabilirliği

Hikayeler anlatılarak tartışma ortamı yaratılabilir.

HOŞGÖRÜ

  • Hoşgörünün dilimizdeki manası; alttan almak, tolerans göstermek, Katlanmak gibi sözcükleri karşılar.
  • İnsanların sık sık kendini sorgulaması gereken bir konu vardır. 
  • Hayata ve çevremizdeki insanlara karşı hoşgörülü davranıyor muyuz ? 
  • Bir nevi insanları anlamaya çalışmak hoşgörülü davranmaktır.

Okullarda Uygulanabilirliği

Hoşgörü ile ilgili her sınıfta dergi hazırlatılabilir.

ADALET

Adalet, hakkın gözetilmesi ve yerine getirilmesi anlamına gelir. Haklı ile haksızın ayırt edilmesi adaletle sağlanır

Kısaca, “ahlaki doğruluk” algısıdır denilebilir. Hukuk kurallarının uygulanışı olarak algılandığı gibi, bireyler arası görgü, örf, gelenek ve göreneklere uygun eşitlik anlayışı da olabilmektedir.

 

Okullarda Uygulanabilirliği

Sınıf gruplara ayrılarak adalet gazetesi oluşturulması istenebilir. Kişilerin kendilerini sorgulamaları sağlanır.

 

YARDIMLAŞMA

Dayanışma bir topluluğu oluşturanların duygu, düşünce ve ortak  çıkarlarda birbirlerine karşılıklı bağlanması demektir.

Toplumsal dayanışma ise toplumun kurum ve kuruluşlarıyla ortak değerlerde birleşmesi ve birlikte hareket etmesidir.

İnsanların yalnız yaşaması mümkün değildir. 

Birlikte yaşamanın gereği olan dayanışma ile insanlar yardımlaşmayı,  birlikte iş yapmayı öğrenirler. Dayanışma sayesinde daha çabuk ve daha çok iş yapabilir.

Ayrıcalıklarımız

M.T.O.K Sistemi

MTOK NEDİR?

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının kısaltılmasıdır. Üniversite kılavuzunda bir  bölümün yanında eğer M.T.O.K. yazıyorsa; bu, o bölüme yalnızca ilgili mesleki ve teknik  liselerden mezun olan öğrencilerin yerleşebileceği anlamına gelir. M.T.O.K. uygulamasıyla  getirilen yenilik bu okullara sadece ilgili mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarından  mezun öğrencilerin yerleşebilmesidir. Bu sayede TEKNOLOJİ FAKÜLTELERİ kurularak başta  mühendislik bölümleri olmak üzere meslek ve teknik lise mezunu öğrencilere daha bir çok  bölümün önü açılmıştır. M.T.O.K. bölümlerine o alana giriş hakkı olan mesleki teknik eğitim  öğrencileri dışında başka mesleki teknik eğitim öğrencileri ve normal lise eğitimi almış  öğrenciler (Anadolu, Fen, Sosyal Bilimler lisesi vb. ) seçim yapamazlar, tercih yapıp  M.T.O.K. bölümlerini kazansalar bile bu bölümlerde okuyamazlar. Bu M.T.O.K. bölümlerini  tercih edecek mesleki ve teknik eğitim almış öğrencilerin OBP (ortaöğretim başarı puanları)  0,12 ile çarpılır ve bunun dışında ek puan ya da ayrıcalığa gerek kalmaz. Bu fakültelere yerleşen öğrenciler bir yıl intibak eğitimi alacaklardır. Bu fakültelerde  eğitim daha çok uygulamaya dayalı olacaktır. 8 dönemlik eğitimlerinin son döneminde bu  öğrenciler iş yeri eğitimi alacaklardır.

MAKİNA TEKNOLOJİSİ ALANI VE TÜM DALLARININ TERCİH EDECEĞİ MÜHENDİSLİK BÖLÜMLERİ

Girebileceğiniz M.T.O.K. Bölümleri
Biyomedikal Mühendisliği (M.T.O.K.)
Endüstriyel Tasarım Mühendisliği (M.T.O.K.)
Enerji Sistemleri Mühendisliği (M.T.O.K.)
İmalat Mühendisliği (M.T.O.K.)
Makine Mühendisliği (M.T.O.K.)
Makine ve imalat Mühendisliği (M.T.O.K.)
Malzeme Bilimi ve Mühendisliği (M.T.O.K.)
Mekatronik Mühendisliği (M.T.O.K.)
Metalurji ve Malzeme Mühendisliği (M.T.O.K.)
Otomotiv Mühendisliği (M.T.O.K.)

 


ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNOLOJİ ALANI VE TÜM DALLARININ

TERCİH EDECEĞİ MÜHENDİSLİK BÖLÜMLERİ

Girebileceğiniz M.T.O.K. Bölümleri
Adli Bilişim Mühendisliği (M.T.O.K.)
Bilgisayar Mühendisliği (M.T.O.K.)
Bilişim Sistemleri Mühendisliği (M.T.O.K.)
Biyomedikal Mühendisliği (M.T.O.K.)
Elektrik-Elektronik Mühendisliği (M.T.O.K.)
Endüstriyel Tasarım Mühendisliği (M.T.O.K.)
Enerji Sistemleri Mühendisliği (M.T.O.K.)
İmalat Mühendisliği (M.T.O.K.)
Mekatronik Mühendisliği (M.T.O.K.)

 


ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ ALANI VE TÜM DALLARININ

TERCİH EDECEĞİ MÜHENDİSLİK BÖLÜMLERİ

Girebileceğiniz M.T.O.K. Bölümleri
Adli Bilişim Mühendisliği (M.T.O.K.)
Bilgisayar Mühendisliği (M.T.O.K.)
Bilişim Sistemleri Mühendisliği (M.T.O.K.)
Biyomedikal Mühendisliği (M.T.O.K.)
Elektrik-Elektronik Mühendisliği (M.T.O.K.)
Endüstriyel Tasarım Mühendisliği (M.T.O.K.)
Enerji Sistemleri Mühendisliği (M.T.O.K.)
İmalat Mühendisliği (M.T.O.K.)
Makine Mühendisliği (M.T.O.K.)
Makine ve imalat Mühendisliği (M.T.O.K.)
Mekatronik Mühendisliği (M.T.O.K.)
Otomotiv Mühendisliği (M.T.O.K.)

 


BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNOLOJİLERİ

Girebileceğiniz M.T.O.K. Bölümleri
ADLİ BİLİŞİM MÜHENDİSLİĞİ
BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ
BİLİŞİM SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ
BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ
ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ

 


 


Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Tarafından Üniversitelerde Belirlenen Mühendislik Fakülteleri ve Teknoloji Fakülteleri Listesine Word Dosyasından Ulaşabilirsiniz.